是故学然后知不足，教教然后知困。闻严重不足然后能闭包也，知困然后能博爱也。故曰教学相长也。

坚信这一出自于《礼记学记》的名言早就深深铭刻于我市万千教育工作者的内心。现代教学给教师们带给前所未有的思索与挑战，教学相长对于教师们而言，堪称教育教学工作之必须。

7月22日，开封市2012年人教版新课程修改教材培训不会在我市县街小学、金清中小学、27中、25中、14中和13中同时展开，来自我市教研室、各区教研室和中小学的1000多名老师倾听了来自人民教育出版社涉及专家的精彩讲座和指导，并与专家就教育教学工作中的实际问题展开了交流和对话。　　　　7月22日，在县街小学一年级数学培训会场记者看见，人民教育出版社专家杨国华老师正在为老师们不作为题《用数学塑造成智慧人生》的讲座。台上，杨国华老师的讲授妙语连珠，台下，讲课老师们的自学热情高涨。市教育局基础教育教研室主任张元双告诉他记者：今年秋季学期，我市各中小学接续年级将用于新的修改教材。

为使我市一线教师尽早适应环境新课标修改教材，通过对新课标理解、新编教材课程设计、课程改革方面的培训，加剧对人教版新教材的解读和做到，进一步提高教学水平，更佳地前进新课程修改教材的实行，在人民教育出版社、市新华书店的大力支持下，我们举行了此次培训活动。今天在各个培训会场，我们很伤心地看见，各位应邀前来教学的专家们高屋建瓴、深入浅出地融合新教材，为各位教师全面理解了新教材，对接下来老师们的教学工作得出了很好的建议。　　　　在当天的培训不会现场，记者找到在会场的角落里安安静静地坐着一个小男孩，他是回来妈妈一起前来参与培训的。张元双告诉他记者，此次培训活动十分更有老师们。

现在正值暑假，很多老师的孩子也都休假在家。为了参与此次培训工作，他们壮烈牺牲了在家陪伴孩子的时间，有个别老师家长觉得无人照料孩子，不得已带着孩子来讲课。

在培训中，理论和实践经验都十分非常丰富的专家们以非常丰富的案例、系统的理论研究为支柱，为参训教师构架起全新的新教材教学体系，对于教育教学中经常出现的共性发展和个性发展、理性与感性、近期利益和长年利益3个关系展开阐释，令其老师们受益匪浅。

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